Hva kan Hamar-skolen lære av Løten?

I Hamar-regionen finnes det sterke fagmiljøer, engasjerte lærere og gode intensjoner. Likevel peker professor i pedagogikk Thomas Nordahl på en utfordring som går igjen i hele landet: Vi vet mye om hva som virker i skolen – men får det ikke alltid til i praksis.

I denne episoden av BYEN VÅR går samtalen tett på nettopp dette. Sammen med Stian Haaklev (PhD) og Lage Thune Myrberget utforsker Nordahl hvordan kunnskap utvikles, deles og – ikke minst – hva som skjer når den møter virkeligheten i klasserommet.

Et sentralt tema er forholdet mellom universitet og høyskole. Det handler ikke om hvem som er “best”, men om hvordan kunnskap skapes og brukes. Når forskningen beveger seg for langt bort fra praksisfeltet, oppstår det et gap. Og i det gapet kan mye av kraften i kunnskapen forsvinne.

Men hva betyr dette konkret for skolene i Hamar?

Her trekker samtalen inn et nært eksempel: Løtenskolen. Over tid har skolene i Løten utviklet en praksis som oppleves mer helhetlig og systematisk. Det handler ikke om enkeltlærere som gjør en ekstra innsats, men om en felles retning, tydelig ledelse og en kultur for å jobbe sammen.

Hva er det egentlig de gjør annerledes?

I podkasten går vi nærmere inn i hvordan struktur, oppfølging og felles forståelse spiller sammen – og hvorfor dette gir mer stabile resultater over tid.

Samtidig løfter Stian frem en erfaring som mange vil kjenne seg igjen i: Kunnskap endrer seg på vei gjennom systemet. Det som starter som forskning, blir tolket i politiske føringer, oversatt i skoleledelse og til slutt omsatt i praksis.

Underveis skjer det små forskyvninger som kan gjøre at det som skjer i klasserommet, ikke lenger samsvarer med det vi vet virker.

Hvordan kan vi unngå at kunnskap “forsvinner” på veien?

Og hva skal egentlig til for å skape bedre sammenheng mellom nivåene i skolen?

Dette er spørsmål som ikke har enkle svar – men som får konkrete og ærlige refleksjoner i samtalen.

For Hamar-skolen handler dette ikke bare om teori, men om valg i praksis. Om hvordan man jobber sammen, hvordan man håndterer uenighet, og hvordan man klarer å holde fast i det man vet virker – over tid.

“God utvikling skjer ikke av seg selv – den må ledes, deles og holdes fast ved.”

🎧 I podkasten går vi dypere inn i hva som faktisk skjer i møtet mellom forskning og praksis – og hva vi kan lære av både Hamar og Løten.